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アーカイヴィングから見るジェンダー

Perceiving Gender Issues Through the Perspective of Archiving

神戸市外国語大学2024年度前期科目《ジェンダー論入門》
"Introduction to Gender Studies" [The First Semester of the 2024 Academic Year]
at Kobe City University of Foreign Studies
授業期間［Class Term］：2024/04/12 － 2024/08/09（全15回［Total 15 Lectures］）
担当教員［Lecturer］：村上 潔（Murakami, Kiyoshi）
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last update: 20250413

＊→ 神戸市外国語大学2025年度前期科目《ジェンダー論入門》「アーカイヴィングから見るジェンダー（2nd Round）」

【Index】
■授業情報［Course Information］　■主題と目標［Theme and Objectives of Class］　■キーワード／サブテーマ［Keywords/Subtopics］　■関連ページ（生存学データベース内）［Related Pages on arsvi.com］　■講義内容［Lecture Contents］　●第1回　●第2回　●第3回　●第4回　●第5回　●第6回　●第7回　●第8回　●第9回　●第10回　●第11回　●第12回　●第13回　●第14回　●第15回　◎定期試験　■参考［References］　●授業内では取り上げられなかった題材：まとめ［Compilation of Topics That Could Not Be Dealt with in Class］　●参考文献［References］　●関連する情報［Related Information］

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■授業情報［Course Information］

授業日程［Course Dates］

①2024年4月12日　②4月19日　③4月26日　④5月10日　⑤5月17日　⑥5月24日　⑦6月7日　⑧6月14日　⑨6月21日　⑩6月28日　⑪7月5日　⑫7月12日　⑬7月19日　⑭7月26日　⑮8月9日（補講期間）　◎定期試験：8月2日　＊5月3日・5月31日を除く毎週金曜日［Every Friday］

授業時間［Class Hours］

・5限［5th period］＝16:05～17:35
・6限［6th period］＝17:50～19:20

教室［Classroom］

学舎308教室［Room 308］　【Campus Map】

実施形態

◆対面授業
◆授業各回の文書資料（PDFファイル）は、各回終了後にこのページに掲載する。
◆5限・6限（第2部）ともに共通の形態・内容で実施する。

使用言語［Classroom Language］

日本語［Japanese］

過去の授業［Past Lectures of this Course］

◇2023年度：「「風」から読むジェンダー」［Reading Gender Through the Wind］
◇2022年度：「「闇」から見るジェンダー――森崎和江『まっくら』を読む」［Perceiving Gender from 'Darkness': Reading Kazue Morisaki's "Makkura [Pitch-Darkness]"］
◇2021年度：「女性史／ジェンダー史／フェミニスト・ヒストリー――学び・記録し・共有し・活用する」［Women's History/Gender History/Feminist History: Learning, Documenting, Sharing and Utilizing］
◇2020年度：「女と夜／女の夜」［Females and Nights / Nights of Females］
◇2019年度：「女と海／クィアな海 Vol.2」［Females and the Sea / Queer Sea (Vol.2)］
◇2018年度：「女と海／クィアな海」［Females and the Sea / Queer Sea］
◇2017年度：「女性がつくる自律的文化シーン――メディア・空間・アクティヴィズム」［Women's Autonomous Cultural Scenes: Media, Space, and Activism］
◇2016年度：“Grrrl/Queer/Feminist Zines”
◇2015年度：「女と海」［Females and the Sea］
◇2014年度：「《女子》と《都市》――神戸における女性文化」［Girls and the City: Women's Culture in Kobe］

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■主題と到達目標［Theme and Objectives of Class］

◆主題
「アーカイヴィングから見るジェンダー」
◆到達目標
　本授業は、2021年度前期《ジェンダー論入門》「女性史／ジェンダー史／フェミニスト・ヒストリー――学び・記録し・共有し・活用する」（http://www.arsvi.com/d/2021igs.htm）の姉妹編として位置づくものである。また、2022年度前期《ジェンダー論入門》「「闇」から見るジェンダー――森崎和江『まっくら』を読む」（http://www.arsvi.com/d/2022igs.htm）の内容とも関連する。
　本授業のコンセプトは、「アーカイヴィング［Archiving］」の視点からジェンダーを考える、というものである。といっても、専門的なアーカイヴィングの技法を学ぶものではなく、［1］アーカイヴィングという領域・現場・理念においてジェンダーがいかように作用しているのか／してきたのか、［2］そこにはどんな問題があり、［3］その問題に対してどのような変革が必要であり、［4］変革に向けてどのような実践がなされてきたのか／いるのか、を学ぶ。
　本授業ではまず、［A］従来の・既存の・「公的」なアーカイヴには、そもそもいかなるジェンダー的問題があるのか、を確認する（アーカイヴだけでなく、ライブラリー〔図書館〕の問題についても、適宜合わせて検討する）。次に、［B］世界各地の多様な形態のアーカイヴが取り組んできた、課題を乗り越えるための様々な貴重な実践と、その成果を確認する。そして最終的に、［C］自律的・主体的なアーカイヴィングの活動を通じてジェンダー正義に向けた変革を進めていくことが可能である、という認識を共有する。具体的には、フェミニズムと性的少数者運動の立場に基づくアーカイヴィング実践を、主たる検討対象とする。
受講生に求められる到達目標は以下2点である。
【1】［a］ジェンダーの観点から見て「公正」なアーカイヴィングとはどのような形態のものか、［b］それを実現するためにはどのような意識・行為主体性と現実的な実践が必要なのか、［c］アーカイヴィングに関する専門的な技能・知識をもたない一般の人々が担うことのできる役割・活動はどのようなものか、を的確に理解すること。
【2】1の理解をふまえて、ジェンダー正義に向けたアーカイヴィング活動に、何らかのかたちで（直接的であれ間接的であれ）主体的に関与する構想を現実的に組み立てること。
●注記：本授業は、一定レベル以上の日本語能力を必要とする。

★上記内容に関する詳細な補足 → 第1回文書資料参照
◆Theme
"Perceiving Gender Issues Through the Perspective of Archiving"
◆Objectives
This class is positioned as a companion piece of the 《Introduction to Gender Studies》 in the first semester of 2021 "Women's History/Gender History/Feminist History: Learning, Documenting, Sharing and Utilizing" (http://www.arsvi.com/d/2021igs.htm). Furthermore, this is also related to the one in the first semester of 2022 "Perceiving Gender from 'Darkness': Reading Kazue Morisaki's 'Makkura [Pitch-Darkness]'" (http://www.arsvi.com/d/2022igs.htm).
The concept of this class is to perceive gender issues through the perspective of 'archiving'. Nevertheless, the aim is not to learn specialised archiving techniques, but to learn [1] how gender is/has been working in the field, scene and principle of archiving, [2] what problems exist there, [3] what kind of changes are needed to address the problems, and [4] what kind of practices have been/are being implemented to achieve changes.
In this class, we will firstly [A] confirm what gender issues exist in traditional, existing and 'official' archives in the first place (we will examine not only archives but also libraries' problems together, as appropriate). Secondly, we will [B] confirm the various valuable practices ―and those outcomes― of efforts in overcoming challenges that diverse forms of archives around the world have worked. We will finally [C] share the recognition that it is possible to advance changes towards gender justice through autonomous and proactive archiving activities. Specifically, archiving practices from the standpoint of feminism and LGBTQ+ activism will be the main subject of consideration.
The two attainment objectives required of students are as follows.
【1】To understand precisely [a] what forms of archiving are 'fair' from a gender perspective, [b] what kind of awareness, agency (subjectivity towards action) and practical activities are needed to realise them, [c] what roles and activities can be undertaken by ordinary people who do not have specialist skills and knowledge of archiving practices.
【2】Based on the above understanding, to construct a realistic action plan of proactive engagement (whether directly or indirectly) in some form of archival activities towards gender justice.
●Note: This class requires a certain level of Japanese language skills.

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■キーワード／サブテーマ［Keywords/Subtopics］

◇女性史［Women's History］
◇ジェンダー史［Gender History］
◇フェミニスト・ヒストリー［Feminist History］
◇アーカイヴィング［Archiving］
◇フェミニスト・アーカイヴィング［Feminist Archiving］
◇クィア・アーカイヴィング［Queer Archiving］
◇ライブラリー・フェミニズム［Library Feminism］
◇フェミニスト・ライブラリアンシップ［Feminist Librarianship］
◇女性学［Women's Studies］
◇ジェンダー研究［Gender Studies］
◇クィア・スタディーズ［Queer Studies］

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■関連ページ（生存学データベース内）［Related Pages on arsvi.com］

◆arsvi.com（立命館大学生存学研究所データベース）
◇生活・生存［Life/Survival］
◇身体［Body/System］
◇性［Gender/Sexuality］
◇産・生［Reproduction / Reproductive Technologies / Reproductive Rights］
◇フェミニズム／家族／性［Feminism/Family/Sex］
◇女性の労働・家事労働・性別分業［Women's Work / Housework / Domestic Labor / Sexual Division Of Labor］
◇LGBTQ+ Rights
◇アーカイビング――障害／クィア／BIPOC／フェミニズム（海外）
◇生を辿り途を探す――身体×社会アーカイブの構築

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■講義内容［Lecture Contents］

第1回：「オリエンテーション――シラバスの確認と補足＋周知事項＋Introduction」［2024/04/12］


●→【文書資料】（PDF）

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第2回：「アーカイヴ・アーキヴィスト・ライブラリー・ライブラリアン…… ――アーカイヴィングに関する言葉の定義とその実態の基礎的把握」［2024/04/19］


●→【文書資料】（PDF）

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第3回：「「歴史的」な「出来事」とアーカイヴィング」［2024/04/26］


●→【文書資料】（PDF）

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第4回：「開くアーカイヴ／閉じるアーカイヴ――なぜ異なるのか」［2024/05/10］


●→【文書資料】（PDF）

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第5回：「記録することの／における政治性――マージナルな存在が歴史をもつには誰が何をすべきなのか」［2024/05/17］


●→【文書資料】（PDF）

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第6回：「女性史の導入と浸透、そしてジェンダー史への展開に必要とされる主体とは」［2024/05/24］


●→【文書資料】（PDF）

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第7回：「周縁的存在の／周縁的文化の記録を大学アーカイヴが管理する意味――その役割と活用のありかた」［2024/06/07］


●→【文書資料】（PDF）

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第8回：「複合性・交差性を意識した視点からアーカイヴィングを捉える」［2024/06/14］


●→【文書資料】（PDF）

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第9回：「女性による女性を対象としたオルタナティヴな教育実践の歴史記録――そのアーカイヴの特徴と活用の際の方法論」［2024/06/21］


●→【文書資料】（PDF）

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第10回：「“女性アーカイヴには、そこに記録されている闘争と同様に、現在的な意義がある”――ロンドン〈Women's Library〉の事例」［2024/06/28］


●→【文書資料】（PDF）

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第11回：「「図書館」の枠組みの内外で「歴史」と直接的「支援」を結びつける実践――〈グラスゴー女性図書館〉の事例（1）」［2024/07/05］


●→【文書資料】（PDF）

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第12回：「「図書館」の枠組みの内外で「歴史」と直接的「支援」を結びつける実践――〈グラスゴー女性図書館〉の事例（2）」［2024/07/12］


●→【文書資料】（PDF）

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第13回：「第2波フェミニズムから生まれた自律的フェミニストスペースが担うアーカイヴィング――ロンドン〈Feminist Library〉の事例」［2024/07/19］


●→【文書資料】（PDF）

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第14回：「大学アーカイヴとフェミニズム運動当事者との対等な連携関係から生まれた新設コレクション――ノッティンガム大学〈フェミニストアーカイヴ（イーストミッドランズ）〉の事例」［2024/07/26］


●→【文書資料】（PDF）

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第15回：「地元の公的アーカイヴを活用しつつ、一つの都市の女性たち一人一人の歴史を記録していく試み――〈シェフィールド・フェミニストアーカイヴ〉の事例」［2024/08/09］＊補講期間


●→【文書資料】（PDF）

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定期試験［2024/08/02］


■参考［References］

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授業内では取り上げられなかった題材：まとめ［Compilation of Topics That Could Not Be Dealt with in Class］（2024/08/10）


●→【文書資料】（PDF）

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参考文献［References］

＊各回資料に掲載のものを除く
【文献（発行年降順）】
●Articles
●Books

●村上潔
◇20231111　「【連載】ジン［Zine］、アーカイヴィング、アクティヴィズム――その連動する展開がひらく地平（全4回）第4回：図書館員・アーキヴィストたちが力を合わせて積み上げてきた場と仕組み」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人NISSHA財団），2023年11月11日，（https://www.ameet.jp/digital-archives/4939/）　【紹介】・【言及】
◇20230803　「【連載】ジン［Zine］、アーカイヴィング、アクティヴィズム――その連動する展開がひらく地平（全4回）第3回：〈56a インフォショップ〉のDIYアーカイヴィング実践（後編）」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人NISSHA財団），2023年8月3日，（https://www.ameet.jp/digital-archives/4758/）
◇20230701　「【連載】ジン［Zine］、アーカイヴィング、アクティヴィズム――その連動する展開がひらく地平（全4回）第2回：〈56a インフォショップ〉のDIYアーカイヴィング実践（前編）」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人NISSHA財団），2023年7月1日，（https://www.ameet.jp/digital-archives/4719/）　【紹介】
◇20230510　「【連載】ジン［Zine］、アーカイヴィング、アクティヴィズム――その連動する展開がひらく地平（全4回）第1回：収集・保存・公開における本質的課題」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人NISSHA財団），2023年5月10日，（https://www.ameet.jp/digital-archives/4628/）　【紹介】
◇20220228　「ジン・カルチャーの現在的展開とその意義――フェミニスト・コミュニティ・アクティヴィズムの視点からの展望」，『立命館言語文化研究』33(3): 39-51
◇20210715　「地域のウーマンリブ運動資料のアーカイヴィング実践がもつ可能性――二〇〇〇年代京都市における活動経験とその先にある地平」，大野光明・小杉亮子・松井隆志編『［社会運動史研究 3］メディアがひらく運動史』，新曜社，72-94
◇20210620　「ジンというメディア＝運動とフェミニズムの実践――作るだけではないその多様な可能性」，田中東子編『ガールズ・メディア・スタディーズ』，北樹出版，130-148【第9章】
◇20200324　「DIYの文化シーンとアクセシビリティ――その精神・実践・意義」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人ニッシャ印刷文化振興財団），2020年3月24日
◇Knight, Rosie, 2018, "How Zine Libraries Are Highlighting Marginalized Voices", BuzzFeed News, December 30, 2018, (https://www.buzzfeednews.com/article/rosieoknight/zines-libraries-marginalized-voices).＝2019，村上潔訳，「ジン・ライブラリーはいかにして周縁化された声を強調しているのか」，arsvi.com：立命館大学生存学研究所，2019年8月29日，（http://www.arsvi.com/2010/20190829mk.htm）
◇20180126・0307・0331・0419　「［連載］都市空間と自律的文化へのアプローチ――マンチェスター・ジン・シーン・レポート（全4回）」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人ニッシャ印刷文化振興財団）
◇西山敦子（DIRTY）×村上潔　20160331　「ジンを「わたしたち」のものとして生かすために――フェミニスト・ジンへのアプローチとその潜在的可能性」（特集3：フェミニスト・ジンの現在），立命館大学生存学研究センター編『生存学 Vol.9』，生活書院，196-226
◇20140926　「［連載］京都の女性運動と「文化」（全3回）第3回――1990年代、リブとして生き続けることの模索」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人ニッシャ印刷文化振興財団），2014年9月26日
◇20140708　「［連載］京都の女性運動と「文化」（全3回）第2回――〈シャンバラ〉以後、1980年代のリブ運動」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人ニッシャ印刷文化振興財団），2014年7月8日
◇20140505　「［連載］京都の女性運動と「文化」（全3回）第1回：序論――女のスペース〈シャンバラ〉の活動から」，Webマガジン『AMeeT』（一般財団法人ニッシャ印刷文化振興財団），2014年5月5日
◇20220905‐　「ジン［Zine(s)］――その世界の多様性と可能性（2）」（事項ページ）
◇20191216‐20220831　「ジン［Zine(s)］――その世界の多様性と可能性（1）」（事項ページ）
◇20191107　「ジン［Zine］についての簡潔な解説【第7稿】」
【文献以外の資料】
●Webサイト
●Movie

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関連する情報［Related Information］

◆2023年度秋学期《応用講読演習Ⅰ(C)》
テーマ：「障老病異に関する歴史資料のアーカイヴィングと活用――その様態と意義を読み解く」
担当教員：村上 潔
開講研究科：立命館大学大学院先端総合学術研究科
◆神戸市外国語大学2021年度前期科目《ジェンダー論入門》
テーマ：「女性史／ジェンダー史／フェミニスト・ヒストリー――学び・記録し・共有し・活用する」
担当教員：村上 潔

＊作成：村上 潔（Murakami, Kiyoshi）
UP: 20240412　REV: 20240413, 21, 29, 0512, 19, 26, 0609, 17, 23, 30, 0708, 14, 22, 28, 0813, 20250413
◇事項
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