『「障害」児教育から教育をみる――担任の手記から』
岡本 操 19950615 現代書館，209p.
last update: 20110323
■岡本 操 19950615 『「障害」児教育から教育をみる――担任の手記から』，現代書館，209p. ISBN-10: 4768433944 ISBN-13: 978-4768433942 \1890 [amazon]／[kinokuniya] ※ e19
■内容
・[外部リンク]現代書館HPより
「障害」児の学習権を保障する場として新設された特殊学級担任に，自ら進んでなった著者．数々の取り組みを通して子ども，教師仲間，親と関わるなかから，＜学級の壁＞が子どもたちを分けられた存在に固定化していく現実につき当たる．
■目次
序にかえて 5
第一章 ある種のこだわりと憤り 12
「特殊学級」担任に 12
さみしい，ちぢこまった教室には 13
沈黙の涙 14
妹の青いワンピース 17
放課後 24
教育としての「障害」児教育 26
個性化は〈逆さ〉の論理 32
第二章 子どもとともにということ 39
「先生」って書けた！ 39
自転車に乗れたぞう！ 44
ハサミはカーブがもう少し 46
T君への接近と乖離 46
子どもとともにということ 51
子どもの足どりを見る目 60
ひとりで職員室に 61
先生，ウンコが顔に…… 67
Tちゃんが尻切った！ 69
第三章 胸の扉をたたく 73
「障害」者を見る目 73
お願いだから，この世界に 77
電話でもしもし 82
文字から「ことば」へ 85
子どものはずむ声 94
0点でもいいじゃない 96
〈交流〉にかかわって 100
「障害」児教育は，教育そのものである 102
何が〈交流〉なのか…… 105
再びぼくらの側の問題 107
学ぶことと実践と 111
第四章 いつもそうしてうなずいて 114
N君とMちゃんのうそ 114
体育の時間に 118
いつもそうしてうなずいて 121
たたいた痛さ，たたかれた痛さ 126
ぼんやりとした時間 134
「障害」児学級が問いかける 137
学級の〈カベ〉って？ 141
あほうですけど，うれしいです 150
【付録1】 ことばを子ども自身の手に 153
【付録2】 坂道（自作教材） 185
おわりに 198
初出一覧 208
■引用
■書評・紹介
■言及