last update: 20121106
■들어가며
먼저 나와 장애학의 만남은 내 자신이 장애인이 된 것에서 비롯되었습니다. 나는 14살에 급성당뇨병으로 쓰러졌고, 그 당시 의사의 실수로 사지마비가 되고 말았습니다. 시각에도 장애가 나타났으며, 입체나 색, 사람 얼굴은 조금이나마 인식할 수 있지만 문자 인식은 거의 할 수 없는 상태였습니다. 또 발어는 거의 불가능하여 아웃풋을 위해서는 다른 사람의 몇 배의 시간이 필요합니다. 커뮤니케이션 방법은 활동보조인에게 제 손을 잡게 하고, 활동보조인이 50자음을 한 글자 한 글자 확인해 나가는 「확대대체 커뮤니케이션」이라 불리는, 제가 팔을 잡아당기는 싸인으로 이루어지는 커뮤니케이션입니다.
앞서 서술한 저의 커뮤니케이션 방법은 시각 주사법(走査法)이라 불리고 있습니다. 시각 주사법이란 예를 들어 듣는 사람이「아(あ), 카(か), 사(さ),,,」라 읽어 나가고, 「다(た)」에서「Yes」 싸인이 있으면 이번에는 「타(た), 치(ち), 츠(つ),,,」를 읽어「Yes」싸인이 있을 때 문자를 확인하는 방법입니다. 이와 같이 제 경우는 활동보조인이 한 글자 한 글자를 읽어 나갑니다. 장문을 작성할 때에는 활동 보조인 한 사람이 메인이 되어 작성합니다. 작성 방법은 내가 단어를 골라 나가고, 활동보조인이 그 단어를 잘 조합해서 대강의 문장화를 해 나갑니다. 저는 활동보조인이 작성한 단문을 다시 짜나가고, 조리가 맞는 문장이 되도록 정리합니다. 활동보조인이 앞 뒤로 연이어 읽어주면서, 뉘앙스나 전후 관계, 어조 등이 정합을 이룰 수 있도록 제가 언어를 다시 골라 갑니다.
자신이 장애를 안고 있으므로 장애에 대해 연구하는 것이 제 생활 그 자체가 되었습니다.
■연구 테마
대학원에서의 연구 테마는 「커뮤니케이션이 매우 어려운 중증 장애인의 「통역자」, 그 중요성과 사회적 의의」입니다. 이 연구를 통해 장래에는 록 인 신드롬인 분들을 지원하는 재단을 설립하고자 합니다.
또 사무실 운영이라는 실천을 통해 장애인을 위해 활동보조 정책에 대해서도 고찰해 나가고자 합니다.
■경력
・1981년12월･･･히로시마 현 구레(呉)시 아키츠초(市安芸津町)에서 테어나다.
・1994년4월･･･치바대학 교육학부부속 소학교 졸업후, 동 중학교 입학.
・1996년2월･･･영국 유학중 몸 상태가 좋지 않아(닥터 스톱) 귀국.
・1996년4월･･･스트레스에 의한 정신질환 및 과환기증후군으로 오진되다.
다시 구급운송 후, 청년성 급성당뇨병으로 진단되어 급거 인슐린 투여를 받으나, 처치가 좋지 않아 심정지(약20분)가 발생하다. ICU로 운반되어 생사의 고비를 넘나들다.
・1996년5월･･･ICU에서 약 3주간 혼수상태.
기관절개. 횡격막 마비 의심. 의식은 돌아오지 않은 날들.
・―― 8월･･･ICU를 나와 일반병동에 들어가다.
사지마비, 발어불능, 삼킴장애, 시각장애 등 다양한 장애를 안게 되다.
처음으로 「아(あ)카(か)사(さ)타(た)나(な) 커뮤니케이션」으로 자신의 의사를 모친에게 전달할 수 있었다. 그 해에 1종 1급 최중중 장애인으로 인정되었으며, 상시 휠체어 생활로 24시간 생활보호를 필요로 하게 되다.
・―― 12월･･･치바현 리허빌리테이션 센터로 전원.
병설 치바시 소데가우라(袖ヶ浦)양호학교 중등부에 입학하여 병원에서 학교에 다니다.
・1997년4월･･･고등부에 입학.
・2000년3월･･･소데가우라 양호학교 고등부 졸업.
그 후 평일은 치바대 가정교사에 의한 공부, 및 도만법에 의한 리허빌리티, 일요일도 리허빌리티의 생활.
・2003년2월･･･루텔 학원대학에 특별 배려를 받아 시험을 치뤘으나 불합격.
그러나 대학 측은 1년간 청강을 권해 주었다. 다음해 재시험을 목표로 1년간 철저한 수험 모드로.
・2004년4월･･･루텔 학원대학 종합인간학부 신학과 합격.
염원하던 대학입학을 이루다.
・2005년4월･･･대학2년. 사회복지학과에 편입.
사회복지, 활동보조 등에 대한 공부를 본격적으로 시작하다.
・2006년4월･･･대학3년. LSS（루텔・서포트・서비스）를 설립.
장애 학생의 대학생활을 서포트하는 단체. 후에 대학 공인단체로 성장.
・2008년9월･･･졸업논문 완성. 대학졸업.
・2009년4월･･･루텔학원대학 종합인문학부 임상심리과 3년차 편입.
・2009년7월･･･도쿄 무사시노시(武蔵野市)에 헬퍼 파견사업소를 설립하다.
・2010년3월･･･루텔학원 대학 퇴학.
・2010년4월･･･리츠메이칸대학대학원 첨단종합학술연구과입학br>
■논문・집필・수여 등
・2000년4월･･･일필계상(一筆啓上)상（일본 가장 짧은 편지）가작 입선.
・2008년9월･･･전국장애학생지원센터 기관지『정보지 장애를 가진 사람들의 현재』61호br>
「선배로부터의 메시지」내 컬럼『「아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)」로 대학으로』집필
・2008년9월･･･루텔학원대학 졸업논문.
『지체부자유 양호학교졸업부의 진로지원의 방식에 대하여
～장애인의 대학진학을 촉진하기 위해서는～』
・2008년12월･･･제43회NHK장애복지상・우수상수상.
『「아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)」로 대학에 가다』
・2008년12월･･･루텔학원대학 제1회 파이오니아 학장상 수상.
・2010/08/25･･･「『아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)』로 대학에 가다」
ＮＨＫ후생문화사업단 편『비온 뒤 흐림, 그리고 갬――장애로 살다１３개의 이야기』일본방송출판협회, pp.180-196．
・2010년7월･･･전국장애학생지원센터기관지『정보지 장애를 가진 사람들의 현재』68호
「선배로부터의 메시지」내의 컬럼『「아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)」로 대학원에』집필
・2010년7월･･･DPI일본회의기관지『ＤＰＩ 내 자신의 목소리』26-2호
「서적소개」내의 서적『장애가 있기 때문이야 말로 보통학급이 좋다～「장애」아를 보통학급에 받아온 한 교사의 기록～』소개문 집필
・2011년7월･･･전국장애학생지원센터 기관지『정보지 장애를 가진 사람들의 현재』70호
연재기획「지역에서 활약하는 당사자단체」에 기사집필
・2012/05/10･･･자서전『목소리로 내지 않는 아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)――세계에 단 하나 뿐인 커뮤니케이션』생활서원(生活書院)
■발표・강연 등
◇2008년2월･･･도쿄도 발런티어 시민활동센터에서 강연.
◇한성민(韓 星民)・덴바타 다이스케(天畠 大輔)・가와구치 유미코(川口 有美子) 2009/09/26-27 포스터 발표「정보 커뮤니케이션과 장애의 분류」
장애학회 제6회 대회 장소：리츠메이칸대학
◇2010/02/17 「「아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)」커뮤니케이션과 나의 생활」강연 중도방문 활동보조 종사자 양성 연수 주최：가와사키시(川崎市) 사회복지협의회
◇2010/06/13 「「아(あ)・카(か)・사(さ)・타(た)・나(な)」커뮤니케이션과 나의 이동・외출 시의 모습」강연 전신성 가이드 헬퍼 강좌 주최：스기나미 지역대학
◇2010/08/19 「장애를 가진 사람과 함께 사는 것을 느끼자 연속강좌－헬퍼 펠로 업 연수－」
주최：CIL구니다치 원조위 센터
◇2012/03/20 「skype를 사용한 생활―비디오 렌털과 쇼핑 사례에서」강좌 IT패럴림픽 주최：ICT구원대 장소：아키바하라(秋葉原) 다이빌
■소개・언급 등
◇야나기다 구니오(柳田邦男) 2010/11/20 『인생을 새로 고치는 표본――마음이 메마른 성인을 위하여』「제1장 자신의 지평을 개척하는 것이 타자도 바꾼다」9p~26p.
◇이마가와 간지(今川敢士) 2010/04/07 「의사소통방법 스스로에 대한 연구――시력이나 발어능력 상실 대학원에」 『교토신문(京都新聞)』석간：1p
◇하라 쇼헤이(原 昌平) 2012/03/31
「1자 1자 자아낸 16만자」，『요미우리신문(読売新聞)』（석간 오사카본사 판） 11p. ［PDF］
■연구・활동조성
◆2010/**/** 2010년도 리츠메이칸대학대학원 특별장려장학금B 채용
◆커뮤니케이션・통역연구회 2010/**/**~2011/03/** 리츠메이칸대학대학원 2010년도 첨단종합학술연구과 조사연구 프로젝트 지원조성
◆덴바타 다이스케(天畠大輔)（대표）2010/07/**~2011/08/**「인터넷 텔레비전 전화를 활용한 재택요양자의 사회참가에 대하여――고등교육 중도장애학생에 대한 지원의 대응에서」
유미(勇美)기념재단2010년도 재택의료조성
◆2011/06/** 2011년도 리츠메이칸대학대학원 특별육성장학금Ａ 채용
◆2012/04/**~현재 독립행정법인 일본학술진흥회 특별연구원DC-1(사회과학영역）