『決定版! 授業のユニバーサルデザインと合理的配慮――子どもたちが安心して学べる授業づくり・学級づくりのワザ』

阿部利彦　20170718　金子書房，189p．

last update: 20190708

■阿部利彦　20170718　『決定版! 授業のユニバーサルデザインと合理的配慮――子どもたちが安心して学べる授業づくり・学級づくりのワザ』，金子書房，189p．ISBN-10: 4760828397　ISBN-13: 978-4760828395　1900+　[amazon]／[kinokuniya] ※

■内容

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　「より多くの子どもたちにとって、わかりやすい、学びやすい教育のデザイン」を目指して、29名の知と実践がここに集結!好評の『児童心理』2016年1月号別冊を書籍化。
内容（「BOOK」データベースより）
主要教科を網羅した授業UDの実際。総勢29名の知と実践がここに集結!

■目次

1 総論通常学級でユニバーサルデザインを進めるために―研究校から学ぶ
2 合理的配慮のために必要な基本知識
3 クラス全体を対象にしたユニバーサルデザイン
4 クラスの「気になる子どもたち」を対象にしたユニバーサルデザイン
5 授業参加・集団参加のための個別支援
6 学校全体からみるユニバーサルデザイン
7 教育のユニバーサルデザインと生徒指導
8 保護者の視点を学ぶ

■著者略歴

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「BOOK著者紹介情報」より

阿部/利彦

1968年生まれ。早稲田大学人間科学部卒業、東京国際大学大学院社会学研究科修了。専門は教育相談、学校コンサルテーション。東京障害者職業センター生活支援パートナー(現・ジョブコーチ)、東京都足立区教育研究所教育相談員、埼玉県所沢市教育委員会健やか輝き支援室支援委員などを経て、星槎大学大学院教育実践研究科准教授。星槎大学附属発達支援臨床センター長。日本授業UD学会理事。日本授業UD学会湘南支部顧問(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

■引用

■書評・紹介

■言及

＊作成：岩﨑弘泰

UP: 20190708　REV:

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