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『思春期ニューカマーの学校適応と多文化共生教育――実用化教育支援モデルの構築に向けて』

潘英峰 20150130 明石書店,276p.

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last update:20160805 

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■潘 英峰 20150130 『思春期ニューカマーの学校適応と多文化共生教育――実用化教育支援モデルの構築に向けて』,明石書店,276p. ISBN-10: 475034124X ISBN-13: 978-4750341248 5200+ [amazon] [kinokuniya]

■内容

グローバル化の進展により日本に滞在する外国人が急激に増加し、異文化環境で学校教育を受ける外国人児童生徒の適応の問題がクローズアップされてきた。
彼らを取り巻く社会的背景と教育状況を概観し、これからの教育支援のあり方について具体的な提案を行う。

■目次

第1章 序論
第2章 先行研究
第3章 研究方法とデータの構成およびフィールドの概況
第4章 公立中学校を生きる来日初期の中国系ニューカマー生徒の学校適応―自発的選択行為に着目して
第5章 日中学校文化の差異がニューカマー生徒にもたらす学校適応への影響
第6章 家庭状況と教員の役割が学校文化への適応にもたらす影響
第7章 国際教室の適応機能
第8章 多文化共生教育支援の検討と今後の課題

■引用

■書評・紹介

■言及



*作成:藤井 美恵子
UP: 20160805
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