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『オーストラリアにおける障害のある生徒のトランジション支援』
山中 冴子 20141030 学文社,200p.
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last update:20151208
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■山中 冴子 20141030 『オーストラリアにおける障害のある生徒のトランジション支援』,学文社,200p. ISBN-10:4762024880 ISBN-13:978-4762024887 3300+
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※ ds. e19. e20
■内容
(「Amazon」HPより引用)
障害のある生徒が学校教育からその後の生活に円滑に移行(トランジション)するための支援に関して、とくに学校の役割に注目しながら、教育及び福祉関係の政策動向から、オーストラリアを例にして考察する。
障害のある生徒のトランジション支援に対する学校役割を規定する要因と、その結果としてどのような実践が生じることになるのかといったトランジション支援の性格ともいうべきものも明らかにしていく。
■著者紹介
山中冴子[ヤマナカサエコ]
1976年生まれ。青山学院大学文学部教育学科卒業、一橋大学大学院社会学研究科修士課程修了、一橋大学大学院社会学研究科博士課程単位取得退学。博士(社会学)。現在、埼玉大学教育学部特別支援教育講座准教授。専門領域は特別支援教育、オーストラリア教育(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)
■目次
序章 障害のある生徒のトランジションに関するオーストラリア研究の意義
第1章 障害者のトランジションとは何か
第2章 オーストラリアの学校教育における障害のある生徒へのトランジション支援の萌芽――1970年代から1980年代の連邦政府による取り組み
第3章 オーストラリアにおけるトランジションに向けた学校役割の規定――1980年代後半からの連邦政府による取り組み
第4章 教育以外の分野における障害のある青年のトランジション支援
第5章 ニューサウスウェールズ州におけるトランジション支援
終章 本研究の総括
■引用
■書評・紹介
■言及
*作成:
安田 智博
UP:20151208 REV:
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