『障害を問い直す』

松井彰彦・川島聡・長瀬修編　20110623　東洋経済新報社，332p.
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last update:20111221

■松井彰彦・川島聡・長瀬修編　20110623　『障害を問い直す』，東洋経済新報社，332p.　ISBN-10:4492314121　ISBN-13:978-4492314128　\3780　[amazon]／[kinokuniya] ※ ds w0105 dr01

■内容

内容紹介
どうしたら「障害者」を社会に適応させられるか、ではなく、どうしたら社会を「障害者」に合わせて作れるかを考える、というところからスタートした学際研究の成果の第一弾。法学、社会学、教育学、経済学、障害学などの異分野の研究者たちが改めて「障害」とは何かを考える。

著者について
松井彰彦（まつい　あきひこ）
東京大学大学院経済学研究科教授。東京大学経済学部卒業。ノースウェスタン大学M.E.D.S.にて
Ph.D.（Managerial economics and decision sciences）取得。
ペンシルバニア大学経済学部助教授、筑波大学社会工学系助教授を経て現職。
主な研究分野は理論経済学、ゲーム理論、障害と経済の理論。著書に『高校生からのゲーム理論』
（ちくまプリマー新書、2010年）、『向こう岸の市場（アゴラ）』（勁草書房、2007年）、『市場（スーク）の中の女の子（PHP研究所、2004年）』、『慣習と規範の経済学』（東洋経済新報社、2002年、第46回日経・経済図書文化賞受賞）など。
エコノメトリック・ソサエティ、フェロー（終身特別会員）、理事。「ゲーム理論の観点から社会現象全体を解釈しようとする研究」により、学術振興会賞、日本学士院学術奨励賞受賞。国際的な業績を挙げた45歳未満の経済学者に贈られる日本経済学会中原賞受賞。

川島　聡（かわしま　さとし）
東京大学大学院経済学研究科特任研究員。新潟大学大学院現代社会文化研究科修了。
博士（法学）。内閣府障がい者制度改革推進会議・差別禁止部会構成員。
ハーバード・ロースクール客員研究員。主な研究分野は国際人権法、ディスアビリティ法。
著書に『障害者の権利条約と日本─概要と展望』（共編著、生活書院、2008年）、『概説障害者権利条約』（共編著、法律文化社、2010年）など。

長瀬　修（ながせ　おさむ）
東京大学大学院経済学研究科特任准教授。上智大学外国語学部卒業。
Institute of Social Studies（オランダ）にて修士号取得。青年海外協力隊（ケニア）、八代英太参議院議員秘書、国連職員（オーストリア、米国）、東京大学先端科学技術研究センター特任助教授等を経て現職。
インクルージョン・インターナショナル（国際育成会連盟）理事、内閣府障がい者制度改革推進会議構成員。主な研究分野は障害学。
著書に『障害学への招待』（共編著、明石書店、1999年）、『障害者の権利条約と日本』（共編著、生活書院、2008年）など。

著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)
松井彰彦
東京大学大学院経済学研究科教授。東京大学経済学部卒業。ノースウェスタン大学M.E.D.S.にてPh.D.(Managerial economics and decision sciences)取得。ペンシルバニア大学経済学部助教授、筑波大学社会工学系助教授を経て現職。主な研究分野は理論経済学、ゲーム理論、障害と経済の理論。著書に『慣習と規範の経済学』(東洋経済新報社、2002年、第46回日経・経済図書文化賞受賞)など。エコノメトリック・ソサエティ、フェロー (終身特別会員)、理事

川島聡
東京大学大学院経済学研究科特任研究員。新潟大学大学院現代社会文化研究科修了。博士(法学)。内閣府障がい者制度改革推進会議・差別禁止部会構成員。ハーバード・ロースクール客員研究員。主な研究分野は国際人権法、ディスアビリティ法

長瀬修
東京大学大学院経済学研究科特任准教授。上智大学外国語学部卒業。Institute of Social Studies(オランダ)にて修士号取得。青年海外協力隊(ケニア)、八代英太参議院議員秘書、国連職員(オーストリア、米国)、東京大学先端科学技術研究センター特任助教授等を経て現職。インクルージョン・インターナショナル(国際育成会連盟)理事、内閣府障がい者制度改革推進会議構成員。主な研究分野は障害学(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

■目次

はしがき

序章　社会の中の障害者――なぜ、「障害」を問い直さなければならないのか？
　1　社会現象としての障害
　2　障害者の区分けと制度の隙間
　3　経済学と障害学
　4　障害のマイノリティ・モデルとゲーム理論
　5　「障害」を問い直す

第1章　顔の異形(いけい)は「障害」である――障害差別禁止法の制定に向けて
　1　「異形」を理由にした差別
　2　障害差別禁止法と「障害の社会モデル」
　3　アメリカとイギリスの障害差別禁止法
　4　「障害者」という名付けにともなう問題
　5　日本での差別禁止法制定に向けて

第2章　障害女性の貧困から見えるもの　臼井久実子・瀬山紀子
　1　障害がある女性の貧困を課題化するということ
　2　障害がある女性のおかれている位置
　3　障害者と女性は「経済的困難」をどのように課題化してきたのか
　4　女性が安心して暮らせる社会を展望するために

第3章　きょうだい――文化と障害
　1　車の両輪という関係――発達障害者ときょうだい
　2　文化的に障害を考える
　3　障害とは――意味空間
　4　親ときょうだいとの温度差
　5　文化的参加者としてのきょうだい
　6　きょうだいは、親になってはいけない……けれど
　7　それぞれの車を走らせるために

第4章　障害者制度改革の取組み――日本の障害者制度の課題
　1　日本の制度の課題の一端
　2　障害者制度改革の枠組み
　3　制度の谷間の「障害者」
　4　障害者差別禁止法の課題
　5　制度改革の課題

第5章　「ふつう」の人の国の障害者就労
　1　就労格差
　2　「ふつう」の人の国、日本
　3　福祉資本主義と烙印
　4　知的障害と烙印
　5　烙印と「障害者」の狭さ
　6　烙印の生成――帰納論的ゲーム理論
　7　烙印の解消と就労
　8　「ふつう」の範囲

第6章　知的障害の歴史――イギリスと日本の事例
　1　過去からの問いかけ
　2　指標としての「経済的自立」と知的障害者（児）の選別
　3　知的障害者（児）が「経済的自立」をするための諸方策とその含意
　4　今日の知的障害者（児）をめぐる取組みと歴史的教訓

第7章　障害者は「完全な市民」になりえるか？
　1　「二級市民」としての障害者
　2　「完全な市民」と互恵性の磁場
　3　シティズンシップのエコノミーと障害者の位置
　4　「二級市民」からの脱却の可能性
　5　メインストリーミングという課題

第8章　ディスアビリティ経験と公／私の区分
　1　ディスアビリティ概念をめぐるトラブル――フィンケルシュタインは何に怒っているのか？
　2　「第一世代」の何が問題だったのか？――公／私の区分をめぐる問題
　3　公と私の狭間？――ディスアビリティの心理的・情緒的局面
　4　公／私の定式化を捉え直す

第9章　差別禁止法における障害の定義――なぜ社会モデルに基づくべきか
　1　障害の定義に社会モデル？
　2　英国社会モデルの意義
　3　英国社会モデルの難点
　4　米国社会モデルの意義
　5　二つの用語法
　6　再び冒頭の問い

第10章　障害等級を定めることの困難性
　1　平等な社会保障と障害等級制度
　2　集計の困難性――アローの不可能性定理
　3　どこで等級を分けるか――視力による視覚障害等級分類
　4　補償と責任――ドゥオーキンの規範論的アプローチ

第11章　「障害を定義する」ということ
　1　「障害を定義する」とはどのような行為か？
　2　概念の緩さ
　3　障害に気付くこと／気付かないこと
　4　再帰的な概念としての「障害」
　5　〈障害者〉の外へ

終章　盲ろう者と障害学
　1　チャールズ・ディケンズと盲ろう者
　2　盲ろう者が経験する困難
　3　障害をもって考えたこと
　4　障害学との出会い
　5　「文化」と「能力」の統合＝「想像的コミュニケーション」という戦略
　6　コミュニケーションと私にとっての障害学

人名索引
事項索引
執筆者紹介

■引用

■書評・紹介

■言及

＊作成：樋口也寸志

UP:20110716　REV:1221

◇障害学（Disability Studies）　◇障害者と労働　◇Dworkin, Ronald ◇身体×世界：関連書籍 2010-　 ◇BOOK

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