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『特別支援教育への第一歩――知的障害児のための授業づくり』

斎藤 一雄 20041000 明治図書出版,155p.

last update:20140611

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■斎藤 一雄 20041000 『特別支援教育への第一歩――知的障害児のための授業づくり』,明治図書出版,155p. ISBN-10:4186113181 2160 [amazon][kinokuniya] ※ e19. ld

■内容

(「MARC」データベースより)
特別な教育的ニーズのある子どもたちのために何をどうするのか。授業づくりの要素、日常生活学習、生徒の実態と年間の指導計画、生活単元学習など、事例をもとに知的障害教育における授業づくりの方法を紹介。

■著者紹介

(「BOOK著者紹介情報」より)
1973年埼玉大学教育学部卒業。1973年埼玉大学教育学部附属養護学校教諭。1987年上越教育大学学校教育研究科修了。1992年埼玉県立本庄養護学校教諭。1994年埼玉大学教育学部附属養護学校副校長。2000年埼玉県立総合教育センター主任指導主事。現在、上越教育大学学校教育学部助教授(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

■目次

はじめに
プロローグ 特別支援教育への第一歩は授業づくり
第1章 あいさつは人間関係づくり
第2章 好きな遊びの中で環境設定する
第3章 1対1で認知課題に取り組む
第4章 集団でダイナミックに繰り返す
第5章 評価して展開し評価する
第6章 やってみせてみってみる
第7章 課題を設定し手だてを講じる
第8章 できそうでいてちょっとむずかしい活動を設定する
第9章 教材・教具を自作する
エピローグ 授業づくりと授業研究のすすめ
引用・参考文献

■引用

■書評・紹介

■言及



*作成:安田 智博
UP: 20140611 REV:
障害者と教育 LD  ◇身体×世界:関連書籍  ◇BOOK
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