『学習障害(LD)への教育的支援――続・全国モデル事業の実際』

文部科学省　20030801　ぎょうせい，309p.

last update:20140625

■文部科学省　20030801　『学習障害(LD)への教育的支援――続・全国モデル事業の実際』，ぎょうせい，309p.　ISBN-10:432407111X　欠品　[amazon]／[kinokuniya] ※ dd. ld

■内容

（「MARC」データベースより）
平成15年度から始まった、広域におけるLD・ADHD・高機能自閉症への総合的な支援体制構築を目指した「特別支援教育推進体制モデル事業」。その成果などをまとめた資料集。2002年刊の続刊。

■目次

第１章　充実事業のねらいと全体像
第２章　充実事業の取り組みの状況
　１．運営委員会の設置と役割
　２．専門家チームの設置と役割
　３．判断・実態把握基準の設定と運用
　４．巡回相談の役割
　５．専門家チームと校内委員会との連携
第３章　全国の学校事例　１．校内委員会の設置と機能
　２．教職員の校内研修
　３．個別の指導計画の作成と運用
　４．巡回相談員の役割と専門家チームとの連携
　５．保護者やＰＴＡとの連携
第４章　充実事業のまとめ
　１．事業の取り組み
　２．学校での取り組み

■引用

■書評・紹介

■言及

＊作成：安田智博

UP: 20140625　REV: 20140625

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