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『アスペルガー症候群への支援 ―― 思春期編』

Myles, Blenda S. & Adreon, Diane 2001 Asperger Syndrome and Adolescence: Practical Solutions for School Success,Autism Asperger Publishing Company.
=20060608 吉野 邦夫 監訳,テーラー 幸恵・萩原 拓 訳,東京書籍,269p

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last update:20170918

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■Myles, Blenda S. & Adreon, Diane 2001 Asperger Syndrome and Adolescence: Practical Solutions for School Success,Autism Asperger Publishing Company. =20060608 吉野 邦夫 監訳,テーラー 幸恵・萩原 拓 訳 『アスペルガー症候群への支援 ―― 思春期編』,東京書籍,269p ISBN-10:4487799058 ISBN-13:978-4487799053 2200+ [amazon][kinokuniya] ※ a07

■内容

[amazon]より

内容紹介

定型発達の青少年の中学・高校での体験/アスペルガー症候群:中学・高校期に見られる特徴/アスペルガー症候群の青年の評価/アスペルガー症候群の生徒のための中学・高校での支援/アスペルガー症候群の生徒のための移行計画/実生活の断片-アスペルガー症候群の若者とその親たちの視点/マイケル-ケーススタディ



内容(「BOOK」データベースより)

小学校高学年から高等学校までの思春期は、定型発達の青少年でも、心身の発達による変化とともに、様々な悩みが伴う起伏の多い時期ですが、高機能自閉症やアスペルガー症候群の子どもたちにとっては、ハンディをかかえながらより一層の困難が伴う数年となります。本書では、その時期の子どもたちが多くの時を過ごす中学校や高等学校での様々な支援について、豊富な経験と実績のある著者が紹介していきます。これらは今後、親御さんはもとより、日本の教育現場のあり方や親御さんとの連携に、多くの具体的な情報やヒントを提供することでしょう。



著者略歴 (「BOOK著者紹介情報」より)

マイルズ,ブレンダ・スミス
カンザス大学教育学部特殊教育学科准教授。アスペルガー症候群、自閉症に関する大学院プログラムの指揮にあたる。米国アスペルガー症候群連合、非利益団体MAAPサービスなどをはじめとする、アスペルガー症候群や自閉症の青少年たちのニーズに応える数々の団体で特別役員を務める

エイドリアン,ダイアン
米国マイアミ大学自閉症および関連障害センター副センター長。アスペルガー症候群の青年の母親でもある。アスペルガー症候群に関する論説を執筆しており、国内外の会議に多く出席している(本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです)

■目次

第1章 定型発達の青少年の中学・高校での体験
第2章 アスペルガー症候群:中学・高校期にみられる特徴
第3章 アスペルガー症候群の青年の評価
第4章 アスペルガー症候群の生徒のための中学・高校での支援
第5章 アスペルガー症候群の生徒のための移行計画
第6春 実生活の断片―アスペルガー症候群の若者とその親たちの視点
第7章 マイケル―ケーススタディ

■引用

■書評・紹介

■言及



*作成:岩ア 弘泰
UP:20170918 REV:
自閉症 Autism 身体×世界:関連書籍  ◇BOOK
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