『自閉症への親の支援――TEACCH入門』

自閉症児・者との生活の中で生じる困難な事態に対処する、親と専門家（TEACCHスタッフ）の連携による創意に満ちた実践事例を、その分析・解説とともに紹介。

自閉症児・者との生活の中で生じる困難な事態に対処する、親と専門家（TEACCHスタッフ）の連携による創意に満ちた実践事例を、その分析・解説とともに具体的に紹介する。

This practical guide offers effective solutions to various behavior problems such as aggression, communication, perseveration, play and leisure, eating and sleeping, and toileting and hygiene.

まえがき
謝辞

第1章　はじめに――親と専門家が同じ目標をめざす

1 自閉症の定義
2 背景
3 親と専門家の連携
4 療法技法の選択
(1) 精神分析理論
(2) ファシリテイデッド・コミュニケーション
5 各章の紹介

第2章　反復行動と興味のかたより

1 強迫的で儀式的な手順
2 奇妙な、あるいは限られた興味
3 常同行動
4 同じことへの固執
5 儀式的な言語

第3章　コミュニケーション

1 言語理解に関する問題
(1) 単語が多すぎることによる混乱
(2) 記憶の問題
(3) 聴覚情報処理の問題を軽減する
(4) 意味を一般化することの失敗
2 表出言語の問題
(1) 代替システムの必要性
(2) コミュニケーションできないことによる欲求不満
(3) さまざまな環境でコミュニケーションすることの困難さ
(4) 社会的なコミュニケーションの欠如
(5) 社会的なルールの理解の欠如
(6) 要約

第4章　遊びと余暇

1 遊びと余暇を好きになる
2 ゲームのやり方を変えて楽しめるようにする
3 構造化を利用する
4 得意なところを伸ばしていく
5 社会性を伸ばして、地域統合を図る
(1) 仲間とかかわり合う
(2) 地域でレクリエーションや余暇施設を上手に利用する

第5章　攻撃的な行動

1 自分自身に向かう攻撃行動（自傷）
(1) 頭突き
(2) 目を突く
(3) 自分の手を噛む
(4) 髪を抜く
(5) こぶしをつぶす
(6) 窓を壊す
(7) 鼻の皮をむく

2 他人に対する攻撃行動
(1) 他人を叩く、蹴る
(2) 噛みつき
(3) 他人をつねる
(4) 唾を吐く

3 物を破壊する
(1) 家の小物を壊されないようにする
(2) 本を破かれないようにする
(3) 家具を壊されないようにする
(4) 服破りをさせない

第6章　トイレの使用と衛生管理

1 トイレの使用
(1) 生理的な欲求や機能をコントロールする
(2) 正しい場所に行く
(3) 関連する身辺自立の技能
(4) トイレットトレーニングにおける行動上の問題
(5) 困った事態に対応する
(6) 便をこねる
2 衛生管理
(1) 入浴
(2) 歯磨き
(3) 身だしなみ

第7章　食事と睡眠

1 食事
(1) 異食
(2) 極端な偏食
(3) 過食
(4) 食事中の行動
(5) 反芻と嘔吐
2 睡眠
(1) 入眠障害
(2) 就寝中の徘徊
(3) 朝の睡眠の問題

第8章　行動への対処

1 行動への対処の一般原理
(1) トークンシステム
(2) 分化強化
(3) 消去
(4) レスポンスコスト
(5) 対立行動強化
(6) タイムアウト
(7) 社会的不同意
(8) 新しい行動の教示
(9) 環境の修正
2 一般的問題行動
(1) 不服従
(2) 破壊的行動
(3) 攻撃的行動
(4) 薬物療法
(5) 嫌悪療法

第9章　地域支援

1 1人からの出発
2 ローカルユニット（地域グループ）
3 チャペルヒル地域ローカルユニット
(1) 経営
(2) 成果
(3) 会報
4 ローカルユニットの基礎
(1) 支援
(2) 教育
(3) 広報
(4) 擁護
(5) サービス
(6) ガイドライン
(7) さらなる情報のために
5 トライアングル自閉症資料ガイド
6 地域の資源ガイドを作るための手順
7 資源リスト
8 参考図書
(1) 会報と機関誌
(2) 図書
9 TEACCHの図書とビデオ
(1) 図書
(2) ビデオ

監訳者あとがき
参考文献