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『学校をしっかりつかむ』

埼玉教育塾 編 19830615 現代書館,254p.

last update: 20110316

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■埼玉教育塾 編 19830615 『学校をしっかりつかむ』,現代書館,254p. ISBN-10: 4768433162 ISBN-13: 978-4768433164 ASIN: B000J795GE \1680 [amazon][kinokuniya] ※ c10

■内容

[外部リンク]現代書館HPより
教師は,常に生徒はやればできると考えている.やってもできない子がいると,生育歴だの身体性だの諸種の事情にかこつけて特異なケース扱いする.そして大多数の「できない」子らを「やらないからだ」と断じてはばからない.果してそうか.

■目次

はじめに 1

第一章 非行・校内暴力の構図――なぜ荒れるのか 9
 一 学校・非行の文化 11
 二 教師と非行の論理 25
 三 校内暴力の構造 38

第二章 可能性の神話――やればできるのか 53
 一 可能性への疑問 55
 二 「能力」をどうとらえるか 67
 三 「能力」と教育差別 82

第三章 管理の構造――指導とは何か 99
 一 あらゆる校長はブッチャーである 101
 二 すぐれた指導は管理をふくむ 119

第四章 学校再生の論理――生徒と共に生きるとは 143
 一 教師は支配者である 145
 二 教師は学校をつくる 170

第五章 教師にとって過激とは何か――共立・共生の倫理 191
 一 村田栄一批判 193
 二 「管理」と「指導」の弁証法 219

あとがき 253

■引用


■書評・紹介


■言及



UP: 20110316 REV:
子/育児  ◇身体×世界:関連書籍  ◇BOOK