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「第１章　楠敏雄先生のライフストーリー」

中村 雅也　2013　「視覚障害教師たちのライフストーリー」，
2012年度立命館大学大学院先端総合学術研究科博士予備論文
last update: 20210112


目次

(1)生い立ち(北海道時代)　――元々、僕はあんま、鍼灸はいやだった
(2)理療科教師を目指して(大阪府立盲学校時代)　――もういいや、帰りたい
(3)大学受験(京都府立盲学校時代)　――ひょっとしたら英語の先生になれるかもしれない
(4)盲人問題研究会(大学時代)　――盲人は無理ですって言われるのがくやしくてね
(5)教員採用試験　――点字受験を断られたんですよね
(6)高校で英語教師に　――盲学校でやったってたいしておもしろくないぞ
(7)教員採用試験　――全部問題を読み切れないんですよね
(8)非常勤講師の給料　――もうこれじゃ食えない
(9)同僚・生徒とのかかわり　――生徒との支えも、協力もあったんでね
(10)生徒とのふれあい　――先生、遊びに行ってええか
(11)人的サポート　――あくまでサポートに徹したからね
(12)物的サポート　――カセットレコーダーを１台買ってくれたぐらいかな
(13)生徒一人ひとりに配慮　――生徒の特徴と声とね、能力を覚えるためにカセットなんかで使って
(14)視覚障害教師として　――健常者ではカバーしきれない部分を


※第1章は掲載を取り止めました（2018/02/27）

本章は加筆、修正し、「第1章　全盲教師の生活史」として中村雅也『障害教師論――インクルーシブ教育と教師支援の新たな射程』（学文社，2020年）に所収。なお、本書はテキストデータが提供されている。
http://www.arsvi.com/b2020/2007nm.htm




＊作成：小川 浩史　＊更新：安田 智博
UP: 20131117　REV: 20131117, 20180227, 20210112
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