「圧制的：ボランティア主義を押しつける学校は間違っている」
トマス・スエル，宮里 艶子 訳
last update: 20151221
圧制的：ボランティア主義を押しつける学校は間違っている
トマス・スエル（コラムニスト）
『パンタグラフ』
1999年8月14日 （土）
イリノイ州 ブルーミングトン市
訳：宮里艶子
“自由主義的（リベラル）”という言葉は，政治的には，もともと政府の圧政から人々を解放しようとする人たちのことをさす言葉である。ヨーロッパの多くの国々や，オーストラリアや，ニュ−ジーランドではまだそういう意味で用いられている。アメリカで言う自由主義が普通ではないのだ。アメリカでは，リベラルとはさまざまな社会的目的を達成するために政府の権力を増加させたい人たちのことをさすのである。自由主義がアメリカにおいて今日もってしまっている意味は，カリフォルニア州知事グレイ・デイヴィスによる「社会奉仕」活動を州立大学の卒業必修科目の中に含めるという提案に提案に典型的にあらわれている。デイヴィスの提案は無条件で，カリフォルニア最大力の新聞会社，自由主義側ロスアンゼルス・タイムスの支援を勝ち得た。編集者に「学生に強制的にボランティア主義を押しつける」ことに有利な結果があると主張する中，皮肉感さえ見出せない。押しつけられてボランティア活動をする。これはまさにオーウェリアン概念の中に没頭してしまった近代の自由主義の姿である。「間違うことはないでしょう。」タイムスは続けて質問する，「知事が言われるように，学生に，奉仕倫理を学ばせ，カリフォルニアが永久に価値観を持つのですね？」社会奉仕必修科目の結果は「次の世代に文明知的市民の刈り入れが可能になるということです。」ここで社会奉仕の考えの核心に触れてみよう。主たる目的は，学生に，ある一定の属性を植付けようとしているのである。当に，自由主義者による社会見解の，圧制的な「州−支援」プログラムへの服従に他ならない。これに，学生達は「強制的にボランティア」活動を実施しなければならないのである。自由な人間が，プロパガンダ的プログラムに報いられるようにと，全体主義国家の中で実施される活動に振り回されることなく，自分たちの時間を，自分たちがしなければならない事に使うという考えのどこが間違えているのか？ ９千万人以上の人間が，何らかの形で自分たちの意志に従い社会奉仕を実施しているこの国で，なぜ学生達までが，環境保護主義またはロスアンゼルスタイムスやデイヴィス知事の熱情を燃やすその他のプログラム等に，「ボランティア」微兵として召集されなければならないのか？ 原因あるごう慢さで，「社会奉仕」が他人にとり何であるのかを定義するするのには，何たることだろうかと思わせる。環境保護主義者達は，社会の極端な危害の場所へと到達する──しうる──ことができる。ホームレスの補助プログラムは，可能性ある人間をアメリカ隅々に怠情で厄介者な人間へと変え送り込むことができるのである。自由主義者達にこういう事を信じるようにと，強制しないことを。我々は認識せざるを得ないが，同時に，彼ら自由主義者達は教育組織を利用し，彼ら自身の見解の為に若い者達を宣伝活動に従わせる権利はないはずである。全体主義精神の定着は，自由主義の影から至る所に通り抜け姿を表す。アメリカの何処の制度組織にも，自由主義者達で支配された政治上適切な大学のような，言論の自由が厳しく制限された場所はないであろう。左派的見解に，公然と反対する学生は，その学生の成績は落ちてしまうし，級友や友人の前で教授から恥じをかかされる羽目になる。学園内で，過度敏感な，神聖にして犯すべからざるものを害するともあれば──不注意にも──さらにかなりの仕打ち，停学または退学追放が続くようになる。一方では，もしマイノリィティー，ホモセクシャルまたは過激派フェミニスト達が自分達のアジェンダを促進させるために，講演者を大声で怒鳴るとか，破壊行為とか，暴徒行為等に入っても，それは認可される。教員採用及び講演者の招待にまで，学園イデオロギーは一致する。国際的に高名な学者がアイビーリーグ名門大学に任命されない理由は，彼らがアイビーリーグと共にイデオロギー的行進ができないからである。社会学部や英文科で共和党の学生を探すよりも，よっぽど四葉のクロバー探しの方が容易である。もしも自由主義者達がこのように学生達に社会のことについて勉強を教えているのであれば，それは権力を教えているのである──もしも自分の考えが自由主義観念と一致しないでのあれば，自分の考えは自分の中に収めるようにとの他人の考えの圧制をも含む。社会「奉仕」という作業は，自分で考える力を教えるというよりも，最近大学等で利用され始めた自由主義者達による，政治上適切なプロパガンダに過ぎない。もし自由主義者達が，これは開放のアンティテーゼだと気がつくことが出来ないのであれば，それはまたそれなりに，我々にそのこと自体が重大な事実である事を認めさせ，さらに危険である事を認めさせる。
トマス・スエル特約寄稿欄
新聞記事作成配給業，パンタグラフ定期出版
Oppressive: Schools wrong to push forced volunteerism
Thomas Sowell
The Pantagraph
Saturday, August 14, 1999
Bloomington, Illinois U.S.A.
The term “liberal” originally referred politically to those who wanted to liberate people-mainly from the oppressive power of government. That is what it still means in various European countries or in Australia and New Zealand. It is the America meaning that is unusual: People who want to increase the power of government, in order to accomplish various social goals. Topical of what liberalism has come to mean in the United States today is a proposal by California Gov. Gray Davis that the state’s colleges and universities make “community service” a graduation requirement. His plan immediately won the unconditional support of the state’s largest newspaper, the liberal Los Angels Times. There was no sense of irony in its editorial claiming beneficial effects for “students who are forced to volunteer.” Forced to volunteer. That is the Orwellian notion to which contemporary liberalism has sunk.“What could be wrong,” the Times asks, “with teaching students, as the governor puts it, that ‘ service ethic(has) lasting value in California’?” A community service requirement “could reap a valuable return in a new generation of civically minded citizens.”Here we get to the heart of the so-called community service idea. Its central purpose is to create a certain set of attitudes in the students. It is compulsory submission to state-sponsored propaganda for the liberals’ vision of the world. That is hat students must be “forced to volunteer’ for. What is wrong with the idea of a free people using their on time as they see fit for those things that matter most to them, instead of being pans in a propaganda program more in keeping with hat happens in totalitarian societies? What is wrong with each individual defining for himself or herself what being civic-minded means, instead of having the government define it and impose it? In a country here more than 90 million people already volunteer for civic projects of their own choosing, why must students be drafted to become “volunteers’ for environmentalism or other causes dear to the heart of the Los Angels Times or Governor Davis? The casual arrogance of those ho define for other people what is a “community service” is breathtaking. Environmentalism can-and does-reach extremes where it is a disservice to the community. Programs which subsidize the homeless lifestyle can turn able-bodied men into idle nuisances on streets across America. We need not try to force liberals to believe this But they have no right to use the educational system to force young people to submit to propaganda for their version. The totalitarian mind-set behind the liberal vision shows through in innumerable ways. There are no institutions in America where free speech is more severely restricted than in our politically correct colleges and universities, dominated by liberals. Students ho openly disagree with the left-wind vision the they are being taught in class can find themselves facing lower grades and insults from the professor in front of their classmates and friends. Offend they hyper-sensitivities of any of the sacred cow groups on campus-even inadvertently-and stronger punishments, ranging up to suspension or expulsion, can follow. On the other hand, if minorities, homosexuals or radical feminists ant to shout down speakers they don’t like or engage in vandalism or other mob actions t promote their agendas, that’s OK. Campus ideological conformity extends for faculty hiring and even the inviting of outside speakers to give talks on campus. There are scholars of international distinction who would never be offered a faculty appointment in most Ivy League colleges and universities today because they do not march in step ideologically. You can find four-leaf clover faster than you can find a Republican in most sociology or English departments. If the liberals are teaching any civics lesson with all this, it is that power is hat matters-including the power to force people to keep their thoughts to themselves, if those thoughts do not conform to the liberal vision.
Community “volunteer” work is only the latest in a series of uses of schools and colleges to propagandize poetical correctness, instead of teaching individuals to think for themselves. If liberals do not understand that his is the antithesis of liberation, that makes it all the more urgent for the rest of us to recognize that fact and that danger.
The Thomas Sowell column, distributed by Creators Syndicate, is published regularly in The Pantagraph.