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「資料T:本調査でのフェイス・シートおよびインタビュー・マニュアル」


last update: 20151222


資料T

本調査でのフェイス・シートおよびインタビュー・マニュアル
     

 1 CIL利用会員用フェイス・シートおよびインタビュー・マニュアル

@年齢
A性別
B障害の種類・等級
 ※脳性麻痺については先天/後天など聞く必要なし
  頸椎損傷,脊髄損傷などの中途障害はいつからなのかを聞く

C教育歴
 養護学校か/普通学校か(特殊学級か/普通学級か)・・小学校は? 中学校は?
 養護学校に移ったとしたらいつ移ったか?
D就労
 学校を出てからなにをしていたのか・・就職について:作業所か/一般企業か/自営か
                          職種は? いつから,いつまで
 いまはなにをしているのか・・どこで,なにを,いつから
E居住
 いまの暮らしかたは,親元か/独立か(独居/結婚/障害者同士の共同生活)
 いつからか・・そのまえは,施設か/親元か/その他

Fセンターの介助サービスを受けるきっかけ
 いつからサービスを受けはじめたのか
 どうやって知ったのか(口コミ,マスメディア,ビラ,機関紙など)

G現在の介助サービス
 どういう介助を受けているか・・A家族→その誰か?
 (センター以外にどういう介  Bボランティア→どういう人か,学生/主婦……
  助を受けているか聞き,あ  Cホームヘルパー(家庭奉仕員)
  はまるものには→以下のこ  Dセンターのサービス→女性か/男性か
  とを聞く)         E個人契約の有償介助者
 それぞれ週何時間か,どういう内容の介助か(受けているものについてきく)
 介助料について・・東京都脳性麻痺介護人派遣事業/生活保護他人介護加算をそれぞれ
          利用しているかどうか,だけきく
 センターの介助(D)と他の違いはなにか(長所/短所)


Hセンターのその他の活動
 機関誌を読むか
 ピアカウンセリング,自立生活プログラムなどに参加したことがあるか
 交流会などのイベントに出たことがあるか

Iネットワーク
 センターの活動で「友人」は増えたか(健常者,障害者) どれぐらいいるのか
 どこで知り合うことが多いか(センターの活動,職場,その他)


【インタビュー・マニュアル】
※このフェイス・シートは,
(1) 対象者がどんなひとか,基本的なデータを知って,以後の聞き取りをスムーズにす
る=@〜E
(2) 客観的な条件を把握することで,聞き取ったデータを裏付けのある,あとで加工で
きるものにする=@〜I
(3) 他の班が改めて調査するときに,適当な対象者を選定できるようにする=C〜FH
という目的のものです。また,
(4) 介助サービスの実態についてデータを収集する=G
(5) 新しい調査対象者を確保する=I
 という目的もあります。

※各班の聞きたいテーマをしっかり聞くことをまず第一に考えてください。そのため,こ
 のフェイス・シートも,F〜I,とくにHIはカットしても結構です。各班で聞き取り
りを組み立ててくだされば結構ですが,たとえば以下のような手順が考えられます。

 教育班・就労班
  @〜B→C〜E→自班のテーマ→時間があればF,G→さらに時間があればH,I

 行政班
  @〜B→C〜E→F,Gと自班のテーマをからめながら→時間があればH,I

 メディア班
  @〜B→C〜E→F,HIのなかの/それ以外の自班のテーマ→時間があればGなど

 意識班
  @〜B→C〜E→F,Gの一部→H,Iをふまえて自班のテーマ(→時間があればG
       ↓   ↓(全部聞いてもよい)↓         の残り)
  もちろんそれぞれ,事実確認と意識に踏み込んだ質問を交互に行っていくのもよい

 2 CILスタッフ用フェイス・シートおよびインタビュー・マニュアル


@年齢
A性別
B障害の種類・等級
 ※脳性麻痺については先天/後天など聞く必要なし
  頸椎損傷,脊髄損傷などの中途障害は,いつからなのかを聞く

C教育歴
 養護学校か/普通学校か(特殊学級か/普通学級か)・・小学校は? 中学校は?
 養護学校に移ったとしたらいつ移ったか?
D居住
 いまの暮らしかたは,親元か/独立か(独居/結婚/障害者同士の共同生活)
 いつからか・・そのまえは,施設か/親元か/その他

E就労などの経歴
 学校を出てからなにをしていたのか・・就職について:作業所か/一般企業か/自営か
                          職種は? いつから,いつまで
Fスタッフとしての仕事
 いつからスタッフになったか
 他のセンターや障害者運動でスタッフをしていたことがあるか
 スタッフとしてどんな仕事をしているのか
 有給か,センターにどのような形態で雇用されているのか


【インタビュー・マニュアル】
※非障害者のスタッフの場合,聞かなくていい質問も多いと思います。
 どういう経歴で,なにをきっかけに,いつから,どうしてスタッフになったのかがわか
 るように事実を確認してください。
※質問の順序は,フェイス・シートを最初に確認してもいいですし,そのスタッフの担当
 部分(各班の聞きたい部分)を聞いたあとに,残り時間をみながら(「さいごに○○さ
 んご本人のことを少し伺いたいのですが」という感じで)質問しても結構です。



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